教育学院
本科专业
教育学院
本科专业
学士学位
这两个项目都可以获得执照.
基础教育文学学士学位
顾问:博士. 杰克莎·格林博士. 马修Limtiaco
该项目提供本科生的职前和在职课程 研究生水平. 它为该地区提供了能够在 在各种文化环境中的初级水平.
基础教育专业的学习计划是为学生设计的 谁希望进入教育专业，担任教育项目的教师 6年级年级. 至少需要124个学时.
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中等教育文学学士学位
顾问:博士. 米歇尔·桑托斯
该项目提供本科生的职前和在职课程 研究生水平. 它为该地区提供了能够在 在各种文化环境的中等水平.
中等教育课程旨在为学生的教学生涯做准备 在初中和高中. 攻读中等教育学位的学生 在专业教育方面接受广泛的培训，并为某一学科做好准备 区(年代). 学生应在各自的教学中展示教学能力 区(年代). 学生的课程必须得到中学教育课程导师的批准.
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专门化
教育专业也可以增加一个专业. 专精课程的设计 让学生对特定的学习者群体有一个基本的了解. 专业化确实会导致该领域的认证. 它也满足了一些 入学教育硕士的先决条件 该领域的学位.
专业领域包括:
幼儿教育
这一专业化，仅为初级专业，提供岗前和在职 本科水平的课程. 它为该地区提供了特别 能教书 学前及小学阶段 孩子(PreK-2)在不同的文化环境.
第二语言英语(ESL)
ESL课程专为在职和职前教师设计 希望在小学或中学阶段教授英语作为第二语言(ESL). 这些课程的目的是让学生在专业上做好与第二专业工作的准备 主流课程和非母语英语课程的语言学习者. 这个项目 包括促进英语成功的方法和策略以及内容 面向K-12学生的课程. 比如双语能力，第二语言习得， 非英语母语儿童的需求和文化将贯穿始终 五门专业课程. 学生将会熟悉 英语语法规则. 这种专门化也可以作为 希望在国外从事ESL教学工作的学生.
特殊教育
该专业旨在为进入人类领域的学生做好准备 为特殊人士提供服务，特别强调特殊教育领域 学习者. 本课程具有通用性，提供基本的教学知识和技能 适用于残疾人士. 广泛的教学重点需要一个 生命周期的方法来帮助特殊的个人和家庭. 主要强调 包容性的课堂环境是否满足了残疾学生的需求 其次是满足中度至重度患者的需要 残疾的人.
