(Standing, from left) Gilbert Mangosong; Joy Woodward; 香内尔·莱昂·格雷罗; Rita-Rose Gilbert; Rovee Ann Rios; Ferdene Gale Dela Cruz; Jocelyn Borja; Julie Reyes; and Dominic T. 乌森，都是pg电子教育学院的特殊研究生 education program; and (seated, from left) Dr. Jacquelyn D. 塞勒斯，助理教授 at UOG; Dr. Catherine Cardenas, assistant professor at UOG; Eydeline Ikeya, director of the Belau Head Start Program; Dr. Suzanne Bells, assistant professor at UOG; M. Nora G. Singeo, education manager for the Belau Head Start Program; and Dr. Velma 萨布兰是UOG的教授.

 

研究生为帕劳带来了特殊教育资源

Bibrurek. Bekerkard. Bengt. 在一间教室里，丽塔-罗斯·吉尔伯特用帕劳语表示黄色、红色和紫色， 一名在pg电子学习特殊教育的硕士生 教室的前面. 她的学生是残疾儿童的父母 参加了帕劳的贝劳领先计划.

最新一批攻读特殊教育专业的硕士研究生 pg电子通过前往帕劳共享教室来结束他们的学位课程 他们与老师和家长一起开发的课程.

每个学生都选择一本流行的儿童读物，并围绕它制定完整的教学计划， 针对特定残疾进行修改，供老师和家长使用.

“这是UOG教育学院特殊教育的首次成就 program. 它对研究生和合作伙伴都产生了积极的结果 该项目的负责人、UOG助理教授苏珊娜·贝尔斯说.

The 教育学院 与帕劳的贝劳领先计划合作，这是一个联邦计划 支持低收入儿童和残疾儿童的早期儿童教育. 该项目有21名教师和17名助理教师，为350名儿童提供服务.

“启智计划”的教育工作者对有限的教育表达了担忧 资源和用品，使适应和修改他们的课程 残疾儿童.

UOG教育学院的研究生们想要弥合两国之间的差距 马里亚纳群岛和密克罗尼西亚. 他们希望为教师提供专业发展 和家庭，以确保残疾儿童接受教育，他们 值得，”贝尔斯说.

 

香内尔·莱昂·格雷罗是该校特殊教育专业的研究生 她向残疾学生的家长和老师展示了她的研究项目 in Palau.

From Sept. 27 to Oct. 一组9名学生展示了他们的研究成果 项目-“为本岛学生搭建桥梁”，面向教育工作者和家长 Palau. 该项目包括研究主题的介绍，材料的分发， 包括教室用品和u盘，以及UOG教授的参与者评估 Velma Sablan和助理教授Catherine Cardenas和Jacquelyn Cyrus.

其中六名研究生为启智计划的老师提供了六种不同的课程， 每个都针对特定的残疾进行了修改. 另外三名学生提供了家长 对残疾儿童的三种不同的学习课程进行什么补充 孩子们在教室里学习.

一些学生担心他们的课程在另一个学校会如何被接受 文化，但对结果感到惊讶. “他们的参与真的让我大吃一惊。” 一名研究生罗维·安·里奥斯说.

另一名学生吉尔伯特·曼戈松(Gilbert Mangosong)在会见帕劳教育工作者时说 对他来说是羞辱吗.

“虽然他们没有太多资源，但他们仍然在做他们需要做的教育工作 他们的学生. 我回到这里，看看pg电子得到了什么. pg电子还有更多. 的外卖 作为一名教师，我需要重新评估自己. 如果他们能少花钱，我也能 做得好吗?”他说.

从这段经历中，九名研究对象得出的一个共同结论是 他们给帕劳人民带来的改变.

毕业生说:“他们精力充沛，积极主动，对培训充满感激。 学生Jocelyn Borja. “他们向Head Start提出了更多基于培训的要求 pg电子所做的. 我觉得pg电子确实对他们产生了影响，作为专业人士，我 能够分享我在课程中学到的知识和策略吗 这个程序.”

贝尔斯说，顶点项目给了学生们真实的体验 正确认识和支持他们的特殊教育学生是有价值的.

“这些都是经过认证的教师，他们获得了先进的知识和应用 在特殊教育领域推进他们的职业生涯。.

研究生将获得特殊教育硕士学位 Fanuchånan 2018毕业典礼.

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有关UOG特殊教育硕士学位课程的更多信息， 请访问 这个网页 或联系Dr. 苏珊·贝尔，电话:(671)735-2430或 suzannebm@triton.lits.quinbrowne.com.